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教科前沿

巧借联盟活动平台,助推课题研究实践

6月17日,是北凌小学承办联盟活动的日子。

作为德育工作第四校际联盟甲组的成员单位,紧扣联盟研讨方向“传统文化的传承”,结合学校省级立项课题《利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究》,学校确定此次研讨话题为“地方文化资源在学校教育中的应用”。

活动第一阶段,来自大公中心小学、延寿小学、北凌小学的老师分别向与会代表展示了精彩的课堂——《走近海安花鼓》《花样跳绳》《农运精神代代传》《体育中的数学》《Sports spirit》。五节课设计精巧灵活,学生积极参与,尽管课型不同、学科不同,但都生动诠释了地方文化资源在学生素养培养中的生动意义。

看课之后,全校师生集中在操场上,为大家倾情展示了“讲农运故事,传爱国精神,做时代新人”的主题教育活动现场,孩子们或朗诵,或舞蹈,或歌唱,表达了作为一名北小农娃,继承优良传统,发扬农运精神,争做时代新人的志向和决心。他们投入、生动的展示感染了在场的每一个。

在活动交流阶段,联盟内十所学校的代表紧扣“地方文化资源在学校教育中的应用”,畅谈实践经历,交流经验反思。北凌小学校长崔玉琴围绕本校课题,详细介绍了他们发掘、利用北凌体育文化资源,开发、完善校本课程《体育之乡——北凌》的点点滴滴。最后,活动主持人——城南实小的罗维旭辅导综合大家的交流内容,就地方文化资源的理解与运用,校本课程的开发与实施提出建议与意见。

此次活动,北凌小学巧借德育联盟活动这一平台,不仅助推了课题研究的实践,而且展示了特色鲜明的主题教育活动。对于师生,对于学校,意义深远。