如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。

——苏霍姆林斯基

为更好地为一线教师提供具体、精准、持续的教科研服务，江苏省教科院将于7月15日组织开展“幸福教科研  成就好老师”公益系列活动。大公镇北凌小学全体教师积极参与学习如何撰写高质量论文。

活动在省教科院常青书记的主持下拉开序幕。首先，南京市秦淮区教育局局长庄芸发言了热情洋溢的开幕词。随后，省教科院院长、党委书记陆岳新讲话，高屋建瓴地解释了江苏省教育科学研究院举办幸福生活系列活动目的，希望一线的老师有所追求，不虚度光阴，成就自己。

省教科院原副院长，特级教师，研究员杨九俊的讲座《论文写作与教师专业成长》，他送给一线教师四句话：“写作首先是为自己；生活、思想、情感是文字的素养；要学会的两套功夫：讲故事、结构化；寻找属于自己的句子。”这四句话带给教师很大的启发，让我们知道要会讲故事、要下功夫、要勤写，只有写才能写。

论文写作时的绞尽脑汁和完善后的柳暗花明，让每一位老师都感同身受。《论文写作的痛与乐》沙龙研讨阶段，几位老师通过自己遇到的困惑、经历，分享了自己的写作经验：有提高教学能力的价值、有自己的真情实感、有“滑”时代的推荐、有美好的幸福感等等。他们热情洋溢，碰撞出痛与乐的火花，让我们耳目一新。写论文应勤思考、勤研究、勤动笔，发现其中的乐趣，就是极大的收获。

最后一个环节，几位大咖从几个论文的关键要素出发，指出了每一个细节的重要性，让我们教师更加清晰明了如何写好一篇论文。

石萍编辑的讲座《如何选择论文主题》，帮我们解开论文写作的第一步困惑，打开写论文的“窗户”。

贾凌燕教授的讲座《如何为论文写作检索信息》，从各个方面检索：论文的主题、期刊、优秀文献等等，让我们更好地把握写作的研究脉络。在学习中，抓住要点，不断地学习和成长。

杨孝如主任的《如何拟定论文摘要和关键词》，提炼出摘要和关键词的独立性、完整性、精准性等，小小的几个字却是全文的关键。

颜莹主任的《如何让论文表达更专业》，更是从专业来体现“头未梳成不许看”，要更科学、更准确、更专业、更有风格地寻找属于自己的句子。

赵赟编辑的《如何提高论文投稿命中率》，从审稿出发，从内容价值讲述，从注意事项讲述，提醒我们需要良好心态，认真对待，把握机会。

培训中，老师们认真聆听，并用文字、照片记录下这满满的干货。专家们的讲座中一段段精彩的理论，一个个鲜活的案例，无疑给教师们带来了丰盛的精神大餐，老师们对论文写作有了新的认知与理解，并对以往自己撰写论文的标题、框架、素材等进行思考与反思，激励着教师们不断实践和反思，改进和优化自己的教育教学行为。

在学习中成长，在实践中提高，在反思中升华，教育科研的道路上我们要学习的地方还有很多很多。当好教师难，当一名好的科研型教师更难，难就难在开始的时候总把眼睛向上看，而忘却了脚下最普通的路。在教科研的道路上，来不得半点浮夸，只有踏踏实实学习、实践、反思，一步一个脚印的向前走，才能到达胜利的彼岸。为了教育的最高境界，为了孩子的发展、为了自身专业素养的提升，我们将永远在教育的路上跋涉、耕耘、探索、追求，努力做一个科研型教师，走一条幸福成长路！