为响应习近平总书记“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的倡导，落实对课外阅读的具体要求，进一步推进校园文化建设，营造学生“爱读书、勤读书”的良好氛围，提升学生“读好书、善读书”的能力，培养学生终身读书的良好习惯，我校结合“4·23世界读书日”， 开展2023年读书节系列活动。

活动目的：

1.培养学生爱读书、读好书的习惯，拓宽学生视野，提高学生综合素养； 

2.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

3.打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。

4.营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭、书香社会而努力。

活动主题：沐浴书香  阅读悦美

活动时间：2023年4月一5月中旬

倡议活动：

倡议同学们：

1. 一二年级每天30分钟、三至六年级每天40分钟静心阅读，养成习惯。

2. 选择自己喜欢的书，给班级里的同学们分享阅读体会，大家共同体验阅读的快乐。

3. 每周给家长讲一个故事。

4. 爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜。

5. 懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。

倡议家长们：

1. 每天抽出几分钟和孩子亲子阅读，期间引导孩子主动阅读、主动思考、主动探索。

2. 在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属读书角，为孩子准备有益身心的书籍，营造“书香家庭”环境。

3. 让孩子们远离电子产品，自己也放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。

倡议老师们：

1. 选择自己喜欢的书，坚持阅读。每天抽出40分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。

2. 诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。同事间畅谈读书感受，相互促进共同勉励。

3. 读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”阅读后需要将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。

4. 定期向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。

5.在班级群里与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家校携手共育。

活动安排

第一阶段：启动阶段（4月18日—23日）

1.初步制定读书节方案，研讨、定稿。

2.利用学校微信公众号推出读书节活动方案。语文老师开展读书节动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书节活动序幕。

3.布置班级图书角，营造读书氛围

第二阶段：活动阶段（4月24日—5月14日）

1.各班开展读书主题活动，实施读书方案。

2.利用升旗仪式，推广“4.23世界读书日”，各年级积极开展各项主题读书活动。

3.公众号及时展示各项活动的成果，展现孩子的阅读风采。

第三阶段：总结阶段（5月15日—20日）

1.各项活动评比，优秀作品进行公众号展示。

2.表彰各项活动获奖学生。

学生活动：

一、“畅游书海”校园阅读活动

活动对象：一至六年级

活动要求：

1.按照图书室管理要求，每两周至少组织一节图书室阅读课；

2.推荐课外阅读书目，学生进行课外阅读。

二、“书香家庭”亲子共读摄影作品评选

活动对象：一至六年级

活动要求：

1.各班布置学生与家长共同开展亲子共读活动并拍摄照片参赛；

2.每班推选出两位学生，并提交该学生亲子共读照片电子文档。

三、“美文诵读”

活动对象：一二年级

活动要求：

1.倡导学生有感情有节奏地诵读；

2.班级学生美文诵读比赛活动（择优报送两份视频至家长群并报送学校）；

3.诵读作品体裁不限。

四、“畅游经典”寓言故事知识竞赛

活动对象：三年级

活动要求：

1.推荐书目《中国寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》

2.班级组织全体学生利用“问卷星”进行竞赛；

3.每班推荐3人参加校级比赛。

五、“畅游经典”《十万个为什么》知识竞赛

活动对象：四年级

活动要求：

1.推荐书目《十万个为什么》；

2.班级组织全体学生利用“问卷星”进行竞赛；

3.每班推荐4人参加校级比赛。

六、“畅游经典”《红楼梦》知识竞赛

活动对象：五年级

活动要求：

1.推荐书目《红楼梦》；

2.班级组织全体学生利用“问卷星”进行竞赛；

3.每班推荐4人参加校级比赛。

七、“畅游经典”《尼尔斯骑鹅旅行记》知识竞赛

活动对象：六年级

活动要求：

1.推荐书目《尼尔斯骑鹅旅行记》；

2.班级组织全体学生利用“问卷星”进行竞赛；

3.每班推荐4人参加校级比赛。

具体负责：各班语文老师

八、晒晒我的阅读作品

阅读教师推荐整本书阅读，学生或写一写读书感悟，或制作阅读推荐卡，或制作阅读小报，与大家分享。班级评选出4名“阅读小达人”。

活动对象：四、五、六年级

活动要求：

1.要求主题鲜明、观点正确、内容充实、表达顺畅，表现积极向上的理想信念。

2.每班报送4份作品。

注意事项：

1.读书节各项活动，各班语文老师要做好宣传、引导、组织等工作，努力营造读书氛围，让每位学生都能参与到此次读书节的活动中。

2.以读书节活动为契机，根据班级实际情况，规定班级读书时间，营造班级读书氛围，影响孩子、影响家长，养成热爱阅读的习惯。

3.各班级可根据实际情况，自行设计本班具体的读书节活动方案，分阶段组织实施。

4.阅读是一泓浸润心脾的清泉，阅读带给人们精神力量，会让我们变得更加坚强。亲爱的同学们，愿你能伴着微风，晨读美文，夜诵经典，让书香浸润你的灿烂人生，让阅读永远伴你成长！