为深入学习义务教育英语课程标准的理念和精神，推动学校英语教学质量进一步提升，让作业设计与布置更加科学合理，11月30日下午，大公镇小学英语组齐聚大公镇北凌小学，开展了“学课标研教材，优化作业设计”专题教研活动。

Part1.教学展示

罗杨老师展示的《How much？》结合实物与图片，为学生提供运用语言操练的机会,提高学生在真实的生活场景中运用英语进行交际的能力,并能按英语国家的习惯对别人的请求与感谢做出恰当的反应，英语学习变成了模拟交际，代替了枯燥的“句型练习”。

储小晶老师执教的《Protect the Earth》基于教材内容，延续前一单元的环保话题，学生在小组内对重点句型进行总结和语言练习，读文构建语言框架，形成思维导图，使学生实现深度学习，继而得出主题意义。

Part2.主题分享

课堂展示结束，老师们齐聚会议室展开研讨，大家对两节课给予了精彩点评，在肯定优点的同时也对需要改进的地方给出了宝贵意见。接下来，秦兴兰、吴雨勤、姜金凤、于晓丽四位老师就“双减”背景下的小学英语作业如何设计与实施进行了主题分享。为了更有效地提高课堂教学质量，充分发挥作业的评价导向功能，大公镇英语组注重高质导学单及实效作业的研发。英语学科按单元设计分层作业、弹性作业、个性化作业，为各个层次学生的个性发展和潜能开发提供更多的机会和更广阔的空间，通过各类作业适当降低低阶思维水平的“高频训练”，让学生有更多机会更多时间去经历“高阶思维水平”的挑战。

Part3.活动总结

最后，镇教管办研训员贾恩华对此次活动进行了指导和总结。他强调一定要把教研抓在手上，放在心上，深钻教材，深研新课标，以减负增效、提升师生素质为目标，继续努力钻研，多措并举提升教育教学质量。

教无境，研不止，教研共进，方能教学相长。在新课程标准的基本理念下，我们又一次拾级而上。本次教研活动让老师们深刻地认识到“双减”工作的落实意义重大深远，大公镇英语组将继续依据新课标，不忘初心，砥砺前行，把“轻负高效”落实在常规教学和管理中，优化作业设计与管理，构建健康、和谐的育人环境。